国际结算课程思政教学实践研究
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摘要：以国际结算专业课程为研究对象，以中国贸易故事为切入点建构课程思政教学主线，探讨讲好中国贸易故事的课程思政教学改革实践，以期实现将知识传授与价值引领相结合，在专业课程中贯穿价值观培养。并以信用证业务教学为例，探讨了讲好贸易故事的课程思政教学组织过程。
关键词：课程思政；国际结算；贸易故事；信用证业务
中图分类号：F74文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.07.031
0引言
课程思政是扎根中国大地办教育，坚持社会主义办学方向的重要途径。（剩余4755字）