基于“角色跨界”思维的高职院校人才培养模式研究

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摘要：文章针对当前高职院校人才培养模式普遍存在的人才培养同质化、供需不对等问题，进行了深入的研究和探讨。提出了基于“跨界”思维的创新人才培养模式构建人才培养模式意义，构建了以“角色跨界”思维为核心的高职院校人才培养模式框架，阐述了校企等角色如何基于“跨界”思维实现人才培养的具体方法和实践应用。

关键词：角色跨界；校企合作；人才培养

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.07.053

0引言

随着现代科学技术的快速发展和社会经济的全球化，各行各业对于人才的需求日益多样化、复合化，数量充足的高素质技术技能人才成为助推发展的主要支撑。（剩余3859字）