课程思政背景下无机化学专业的教学设计和实践
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摘 要：以化学类专业无机化学课程为例，通过修订课程教案和大纲，进一步落实课程思政的教学理念，整合专业教学内容，改进教学方法和考核评价，将德育与专业教育有机结合，推动全员全程全方位协同育人，切实推动专业建设水平持续提升和人才培养质量稳步提高。
关键词：课程思政；教学改革；人才培养；教风学风
中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.24.087
继续深化高等学校教育改革是人才培养、科学研究、社会服务和师资队伍建设等各方面的迫切需要，是促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措，也是大学内涵式发展的必然要求。（剩余4864字）
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