基于主成分分析的职业院校学生学习动机研究

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摘 要：文章以职业院校学生学习动机为研究对象，以Likert五级记分制为调查手段，设置了20个动机变量，通过SPSS软件对收集到的数据进行了主成分分析，得到了学习动机因素的相关性矩阵、碎石图、总方差解释表及旋转后的成分矩阵，提出内在影响、外在期待、环境影响、个人追求和经济担忧这5种学习动机影响因素，为职业院校教学提供了科学的研究方案，并依据研究结果从内生因素、情感支持和外部环境这3方面提出了增强学生学习动机的对策。（剩余5048字）

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