大数据时代专业教育与“双创”教育融合现状与对策

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摘 要：为了理清大数据时代专业教育与“双创”教育融合现状，找到二者融合路径，本文对现阶段专业教育与“双创”教育融合问题进行分析，认为双师型教师匮乏、校企联合模式落后、课程体系建构不科学、教学方法以及教学评价单一成为专业教育与“双创”教育融合的四个阻力。在文献研究法的基础上，得出了在大数据时代，教育资源更加丰富，专业教育、“双创”教育融合具有良好条件这一结论，并给出通过大数据技术实现二者高质量融合的对策。（剩余5656字）

试读结束

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