高职院校“三阶三融四贯穿”创新创业教育课程体系研究

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摘 要：当前高职院校创新创业教育类课程虽然取得了一定的育人成效，但是还存在与专业课程教育“两张皮”、双创课程理念滞后、双创课程师资短缺、双创课程体系不健全等问题，迫切需要研究和探索适合高职院校创新创业教育人才培养理念、双创课程师资、双创课程体系的新思路、新路径，切实解决高职院校创新创业教育课程体系运行中的问题和难题，着实培养出我国产业提档升级所急需的创新型技术技能人才。（剩余5764字）

试读结束

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