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摘 要：思想政治教育对象个性化、差异化特征日渐显著，分众思想政治教育作为一种新的理论和实践探索应运而生。马克思主义人学理论、唯物辩证法方法论指导、中国共产党历届主要领导人的分众理念是分众思想政治教育生成的理论来源；教育对象的客观多样性要求、精准思政的推动落实及教育认同感增强需要是分众化教育理念融入思想政治教育的价值意蕴。（剩余5268字）
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分众思想政治教育的理论来源及价值意蕴
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