教学场景重塑：在线数学教育的创新实践和学生参与

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【摘  要】  随着数字技术的广泛应用，数学教育正经历着从实体教学向虚拟教学的快速转变，教学场景已发生了深刻变化.在线教学的方法创新，势在必行.本文选择从教育场景的角度切入，探讨在线数学教育的创新实践和学生参与的焦点问题，认为数学教师在使用在线技术方面所取得的成功，集中体现在数学（剩余5916字）

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