新课标下整体优化高中数学教学过程理论与实践研究

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【摘  要】  伴随学科新课程改革政策的落实与应用，对学科课程目标和教学内容进行了优化，强调教师应注重调整课堂教学过程，整体提升学科教育效果.而数学是高中阶段的基础性教育科目，对发展学生逻辑化分析思维有重要推动作用，也是激发学生创新学习意识的主要途径.为此教师应深入解读《普通高中（剩余4483字）

试读结束

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