表征视角下的数形结合思想方法引导探究

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【摘  要】  问题表征是解决问题的一种有力工具，而数学表征能力是学生数学核心能力之一的体现.中学数学的主要研究对象就是以数量关系与空间形式所表征出现的问题，“数”与“形”的各自表征体现出严谨的逻辑思维和直觉的感知思维，研究“数”与“形”的结合方法在一定程度上也拓宽了这两种思维的（剩余2370字）

试读结束

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