初中数学“教—学—评”一体化课堂教学分析

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【摘要】随着时代的发展，对初中数学教学的要求变得越来越高，传统课堂教学模式逐渐被淘汰，无法满足教学需求，此时应将“教—学—评”一体化引入初中数学课堂教学中，发挥“教—学—评”一体化的优势与特点，提高课堂教学有效性.基于此，本文就针对初中数学“教—学—评”一体化课堂教学进行研究，首先概述“教—学—评”（剩余4707字）

试读结束

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