基于核心素养的初中数学分层教学实践与探索

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【摘要】在当前教学改革不断深入的背景下，初中数学教学面临的形势发生了显著变化，提升学生的数学素养水平成为当前数学教学的主要目标.这就要求教师基于核心素养要求对课堂教学进行分层设计，兼顾所有学生的能力提升需求.本文对初中数学分层教学必要性进行探究，并提出具体实践路径.

【关键词】核心素养；初中数学；分（剩余4634字）

试读结束

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