大单元背景视域下的初三数学复习教学对策研究

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【摘要】初三阶段数学的复习教学是引导学生巩固数学知识、加深知识理解，强化认知的过程.在复习教学过程中应当注重知识结构的整合，拓展复习深度，使知识内化更加系统.大单元教学引导学生从整体视角对复习内容进行学习，实现教学内容的开发、重组和整合，促进复习教学质量的提高.本文首先简要分析大单元背景下实施初三复（剩余4534字）

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