“双减”政策下初中数学作业设计优化研究

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【摘要】“双减”政策旨在减轻学生的学业和课外培训负担，这对初中数学教育提出了新的挑战和改革要求.在这种背景下，优化初中数学作业设计变得尤为重要.当前初中数学作业存在内容单一、过分强调形式、忽视学生个体差异等问题，这些不足影响了学生的学习效果和兴趣.本文提出一系列创新对策，包括融入新颖元素以丰富作业内（剩余4518字）

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