“双减”背景下初中数学作业分层设计探讨

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【摘要】“双减”政策的出台，旨在调整教育结构，提高教育质量，促进学生全面发展.数学作业是对课堂教学的进一步拓展和补充，对于深化课堂学习的内容、提升学生的解题技巧以及培育学生的创新思维具有极其重要的作用.然而，传统的数学作业设计往往存在一定的问题，如作业内容过于机械重复、形式单一等，这些问题在“双减”（剩余4859字）

试读结束

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