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【摘要】本文以苏科版初中数学八下第12章“二次根式”章节内容为基础，通过例举与“二次根式”相关试题和解析的方式，以新版课标的指导思想为导向优化数学课程随堂习题设计，旨在发挥数学习题对于训练学生数学思维、提升学生解题能力存在的载体作用.
【关键词】初中数学；情境教学；解题技巧
《义务教育数学课程标准（（剩余865字）
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初中数学教材中数学情境的教学解读之道
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