“双减”背景下提高初中数学课堂教学效率的有效策略

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【摘要】“双减”政策对初中数学教学工作提出了新要求.初中数学教师要转变传统教学观念和模式，积极创新教学方法，结合实际教学情况调整教学策略，以提高课堂教学效率和质量.

【关键词】“双减”；初中数学；课堂教学

1 激发学习兴趣，提高学习积极性

1.1 借助多媒体，培养学习兴趣

数学是一门逻辑性、抽象性、（剩余4684字）

试读结束

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