初中物理解题中逆向思维的运用研究

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【摘要】初中物理是基础教育阶段一门非常重要的学科，对于培养学生的科学素养和创新思维能力具有重要意义.然而，由于初中物理学科的特性和初中学生思维方式的局限性，学生在解题过程中经常遇到困难.本文结合初中物理的教学现状，进一步分析解题中逆向思维的应用措施，并从“立足已知量，反向利用题干”“从问题入手，逆向（剩余2170字）

试读结束

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