基于培养初中生地理核心素养的微课应用研究

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本文系第三届（2020—2021年）陕西省基础教育创新型资源建设课题《基于培养初中生地理核心素养的微课应用研究》研究成果，课题立项编号：ZYZX2020112CX。

初中地理是涵盖人文社科、自然科学的交叉类学科，既有理科的逻辑性、理论性，又有文科的灵活性、生动性。为培育初中生核心素养，教师可依托微课帮助学生全方位、深层次地理解地理知识，以培养初中生的社会责任感、民族自豪感、国家使命感，使其成为社会主义建设需要的有用人才。（剩余4860字）

试读结束

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