依托环境·基于生活·生成课程

——“基于汉中地域特色和历史文化背景的园本游戏化课程”建设的探索与实践

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中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中指出：“坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重个体差异，鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，促进幼儿快乐健康成长。”这一要求是对幼儿园课程建设的重要指引：幼儿园课程必须是过程性和生活化的。（剩余3245字）

试读结束

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