以文化人 感受数学的魅力

——谈数学文化在“鸡兔同笼”中的渗透

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特级教师华应龙曾说：“作为数学教师，你必须借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，而不是仅仅传授数学知识本身。你是带着你所了解的数学世界，而不只是一种数学教材走近学生的。只有这样，你才会感受到数学教学的生动与多样，学生的数学学习、数学思考也才能丰富多样。”随着课程改革的不断深入，人们对数学教育的认识正在由知识层面上升到精神层面，从片面关注知识的传授转变到同时关注人的精神品质和未来发展。（剩余3265字）

试读结束

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