提高学生的倾听能力

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倾听是一个能动的过程，是一个对感知到的信息经过加工处理后能动地反映自己的思想的过程。在小学数学教学中，教师要加强对学生倾听能力的培养，改进教学方式，培养学生的数学思维，提高学生的倾听能力。本文主要探究现代教育背景下在小学数学教学中提高学生倾听能力的策略。

一、运用故事导入，奠定倾听基础

课堂教学中，最为重要的环节就是课堂导入。（剩余3143字）

试读结束

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