依标循序渐进 扶生拾级而上

——文言文教学方法之我见

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文言文在中学语文教材中占有一定的比重，深入研究文言文教学，探讨文言文教学的规律和方法，提高文言文教学的质量，是中学语文教学的一个重要课题。但是，传统的文言文教学，让学生不得不把文言文列为语文学习“三怕”之一，究其原因，学生在初中阶段有三个不平凡的经历：拔高式的教学，学生懵了;无积累的现实，学生愁了;殚精竭虑的备考，学生怕了。（剩余3497字）

试读结束

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