陕西省中小学幼儿园生态文明教育的问题与对策

——基于24所学校的文本分析

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本文系陕西省2021年哲学社会科学界重大理论与现实问题研究年度一般项目《陕西省中小学生态文明教育路径研究》（立项编号：2021ND0490）、陕西省2021年高等教育教学改革研究项目《地方师范院校汉语言文学专业教师教育类课程思政的研究与实践》（项目编号：21BY170）、《“项目学习”教学模式在师范院校课堂教学中的实践探索》（立项号：21JG001Y）阶段性成果。（剩余2711字）

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