小学数学综合与实践学习评价设计

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小学数学综合与实践是一门走出课本和教室的活动课程，相较于“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等内容，综合与实践活动课程是自由度最大、学习空间最广、最为灵活的一部分内容。由于农村受各方面条件的制约，小学数学综合与实践活动没能得到有效开展。对于农村小学综合与实践活动的开展，笔者认为，要让学生清楚地知道“我要去哪里”“我怎样去那里”“那里是什么样子”等。（剩余3179字）

试读结束

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