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摘 要：分课堂教学模式将传统的讲授、讨论和自学的三种形式有机地结合在一起，通过师生分环节、学生分环节之间的互动实现知识内化，使学生能够独立完成单元知识的学习.本文以初中化学教学为例，重点探讨了对分课堂教学模式在初中化学单元复习课中的实践运用.
关键词：对分课堂；单元复习；实施策略；初中化学
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对分课堂教学模式在初中化学单元复习课中的实践研究
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