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摘 要：文章以2013年苏科版生物学教材“健康地生活”为例，从确定单元复习主题、设计单元复习过程、单元复习评价反思三个方面，阐述基于深度学习的初中生物学单元主题式复习教学策略，旨在引领学生深度学习，发展生物学核心素养，有效提高学生生物会考成绩.
关键词：深度学习；单元主题式复习；
健康生活；初中生物（剩余3715字）
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基于深度学习的单元主题式复习教学
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