“两教一保”与“三教轮保”模式下教师保育工作的比较研究
一、两种模式下教师保育工作的现状及差异分析
所谓“两教一保”，是中国幼儿园班级师资配置标准，即每个班级配备两名专任教师和一名保育教师；所谓“三教轮保”，是指幼儿园中一种由三名教师轮流承担保育工作的班级管理模式，旨在实现保教结合，强调教师需同时具备保育与教育能力，促进保教无缝对接，提升教育质量。
为确保本研究“两教一保”与“三教轮保”两种模式下对教师发放问卷的一致性与准确性，对三个幼儿园发放问卷，分别是采取“两教一保”模式的幼儿园、“三教轮保”模式的幼儿园、两种模式混合的幼儿园。（剩余5057字）
