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高中英语教学个性化学习既可以满足学生多样化学习的需要，又可以有效地促进学习效率与质量的提高。但是传统课堂教学模式通常很难满足每一位学生的个性化需求，有限的教师资源，技术平台选择是否符合本校实际，个性化学习效果评价是否到位，都对高中英语个性化学习提出了挑战。所以，本文研究目的在于探讨基于网络技术的高中英语个性化学习的策略，从而为高中英语教学提供一种全新的角度与手段。（剩余4812字）
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基于网络技术的高中英语个性化学习策略研究
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