“心理茶馆” 青少年自伤行为的干预实践

——基于一例休学青少年个案的整合服务探索

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本文以“心理茶馆”一例21岁休学女性自伤个案为切入点,通过家庭系统理论剖析“病态共生”家庭结构对青少年行为的影响机制,提出“短期危机干预一中期模式重构一长期社会功能恢复”的三阶干预模型。研究聚焦家庭三角关系、代际创伤传递等核心议题,创新运用“情绪温度计”“安全词”等工具或机制,为高冲突家庭社会工作提供可复制的实践路径。(剩余1559字)

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