“智慧助老”微课建设的现状研究
——基于常州市天宁区老年大学的调研
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一、引言
党的二十大报告提出，要推进“教育数字化”，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在信息化社会里，信息技术已经改变了现代人的思想方式和行为习惯，各行各业正在主动或被动地进行信息化的融合，这对现代教育领域也造成深远的影响，教育方式和授课手段也必须作出调整。
二、运用微课进行智慧助老的意义与优势
（一）微课助老的意义
微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。（剩余4773字）
