新时期高校辅导员在新生适应期的工作实践与反思
摘要:“05后”学生即将成为大学新生的主体,在网络、社会等多重因素的影响下,具有自我意识强、依赖性高等特点,初入大学时表现出多种适应期问题。高校辅导员应重视新生入学教育的引导工作,将入学教育融入人才培养全过程,形成适应期工作体系,明确工作路径,发挥育人功能。
关键词:新时期;高校辅导员;新生;入学教育
高校迎来以“05后”为主体的大学新生,“05后”学生受到家庭、社会、网络等多元因素和文化的影响,具有自我意识强、思想开放、依赖性高、自主学习能力差、心理压力大等特点。(剩余4795字)