新时期高校辅导员在新生适应期的工作实践与反思
摘要：“05后”学生即将成为大学新生的主体，在网络、社会等多重因素的影响下，具有自我意识强、依赖性高等特点，初入大学时表现出多种适应期问题。高校辅导员应重视新生入学教育的引导工作，将入学教育融入人才培养全过程，形成适应期工作体系，明确工作路径，发挥育人功能。
关键词：新时期；高校辅导员；新生；入学教育
高校迎来以“05后”为主体的大学新生，“05后”学生受到家庭、社会、网络等多元因素和文化的影响，具有自我意识强、思想开放、依赖性高、自主学习能力差、心理压力大等特点。（剩余4795字）