虚拟仿真（VR）技术在孤独症儿童共情训练中的应用

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摘要：共情即同理心，是一种通过理解并感受他人情感、立场或经历来建立情感连接的能力，在促进人际关系、提升沟通效果及解决冲突方面具有重要作用，而孤独症谱系障碍（ASD）儿童存在共情能力缺失。然而，传统训练方法如应用行为分析（ABA）、图卡交流系统（PECS）和计算机辅助训练（CAI）在个性化方面存在不足。（剩余4726字）

试读结束

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