以课程思政驱动师德师风内涵及路径建设
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摘要：课程思政与教师师德素养在价值导向上存在一致性，基于高职院校课程思政的功能及价值分析，剖析课程思政与师德师风建设存在的问题，通过共建生态平衡、发挥教师主观能动性、完善师德培养体系、营造师德文化氛围等，构建高职院校师德师风建设新路径。
关键词：课程思政；师德师风建设；师德素养
课程思政的概念指的是：以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。（剩余4856字）