基于OBE理念的专业课程目标达成评价研究

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摘 要：当前，许多高校专业课程教学存在教学理念缺失、学习目标描述不清、教学方法和考核评价方式单一等诸多问题，势必影响专业人才培养目标的达成，因此，在工程教育认证驱动下，开展专业课程教学改革非常必要。文章以《汽车构造Ⅰ》课程为例，融合OBE理念，制定课程学习目标，剖析课程目标与毕业要求对应关系，构建考核评价体系，从课程成绩考核和学生问卷调查角度定性定量地开展课程目标达成评价，并提出持续改进措施，以期为应用型专业的课程教学改革提供参考。（剩余4436字）

试读结束

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