OBE理念下电工电子技术基础课程实验设计探索

——以“星-三角转换器项目”为例

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摘 要：基于成果导向的人才培养需要相关课程教学方法的改进。针对电工电子技术基础课程实验设计了虚拟仿真操作方式，能够有效解决学生独立完成实验的问题，客观反映同学对相关知识的掌握和运用能力，有助于教师对教学方法的进一步改进。

关键词：成果导向 课程实验 虚拟仿真 独立 教学方法

《电工电子技术基础》课程是湖北文理学院交通设备与控制工程专业的学科基础课程，对知识的应用能力有较高要求。（剩余3199字）

试读结束

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