基于CBE模式的铁道信号自动控制专业面向东盟的课程体系设计

摘 要：文章从铁道信号自动控制专业面向东盟的教学需求出发，引入CBE模式教育理念，分析了专业面向东盟专业课程体系的设计条件，并针对专业面向东盟的教学现状，分析了面向东盟的CBE模式课程设置思路，设计出面向东盟的铁道信号自动控制专业课程体系。

关键词：铁道信号自动控制专业 CBE模式 设计条件 课程体系

1 引言

伴随“一带一路”倡议的提出和经济全球化的发展，广西作为面向东盟的国际通道和“桥头堡”，根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策的部署和要求，以民心相通作为“一带一路”建设的重要内容，充分利用自身区位优势，加强与东盟国家的经济文化交流，建立职业教育国际化发展的紧密合作关系[1]，以打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地。（剩余3995字）