审美感知素养视域下的儿歌表演唱的教学新形态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

审美感知是《义务教育艺术课程标准2022年版》中关于核心素养的重要内容。音乐教育要“以审美为核心”，是“素质教育”对音乐教育提出的要求，本文对审美感知及音乐教学等相关概念进行审视、研究和思考，尝试通过对审美感知视角下如何开展儿歌表演唱教学。由此，本文强调对音乐深层次的分析和思考，需要学生在音乐课堂上能够初听、挖掘、深究，养成良好的理性分析音乐的能力，促使其音乐情感、认知和经验的发展。（剩余4751字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人