“双减”政策下初中英语高效课堂教学模式的探索与实践

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在“双减”政策背景下，初中英语课堂教学模式面临着全新的挑战与机遇，发生着显著变化。本文致力于探索并实践初中英语高效课堂的教学模式，分析“双减”政策对初中英语教育产生的多维度影响，提出“双减”政策背景下的初中英语高效课堂“三维突破”教学模式。结合初中英语教学实际分析得出，要构建“双减”政策下的初中高效英语课堂，教师必须在教学设计、教学手段、分层教学、学习方法指导、评价体系完善以及师资培训等方面进行实践与创新，实现教学质量与学生发展协同共进的目标。（剩余4920字）

试读结束

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