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工匠精神作为一种追求精湛技艺、极致质量的传统价值观，被认为是高素质人才培养中的关键元素。将工匠精神融入高校思政教育面临诸多挑战，如文化氛围建设、教育资源配置及学生认知的多样性等，这些挑战制约了工匠精神在高校中的广泛传播与深入人心。因此将研究工匠精神融入高校思政教育，不仅能促进学生技能、道德的全面发展，也对推动教育体系改革、提高教育质量具有重要意义，从而更好地满足社会对高质量人才的需求。（剩余4535字）
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工匠精神融入高校思政教育的创新与实践
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