情境认知视域下高中古诗词的教学设计

——以《虞美人》为例

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随着新课改和语文核心素养的不断推进，高中阶段的古诗词教学更注重创设情境来培养学生的思维能力和鉴赏能力。意境是古诗词的核心，情境是古诗词的重要依托。《虞美人》处于部编版教材必修上册的古诗词诵读部分，诗歌意象丰富、意境深远，蕴含着李煜深刻的故国之思和亡国之痛。在情境认知视域下进行《虞美人》教学可以帮助学生有效掌握诗人的愁绪，提升语文核心素养。（剩余4598字）

试读结束

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