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随着核心素养理念的不断深化,小学班主任在思想品德教育工作中应注重强化学生的责任担当与品质观念,积极借助高水平的育人智慧与扎实的业务素养推动小学生全面优质成长,夯实德育工作基石。为促进小学生健全人格与核心素养的融合发展,班主任应从问题解决、自主活动、生活实践3个维度系统发力,助力小学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。(剩余997字)
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