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“知行合一”理念与小学数学课堂相融合，可以使学生在学会数学知识的同时培养数学思维，灵活解决生活中遇到的实际问题，能够让学生在“做数学”中实现学习发展与素养提升。
以真实情境为锚点搭建“知行互促”桥梁
对于小学生来说，数学知识如果脱离生活就容易显得抽象难懂。所以，教师要把真实情境作为锚点，在学生熟悉的世界和数学原理间架桥。（剩余913字）
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“知行合一”理念在数学课堂上的实践应用
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