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体育项目教学以“完成一项具备挑战性与现实意义的体育任务”为核心目标，将技能练习嵌入到团队协作的实际问题解决之中。在体育教学中，运用“以合作驱动学习，以任务推动进程”的项目教学，在提高学生身体素质的同时，还可以助力高中生培养团队能力。
形成团队行为意识
体育课堂中的项目教学，在于通过完整而连续的实践过程，使学生反复经历“角色确立—策略协商—任务执行—结果评估—行为调整”的循环历程，形成相互协同的团队行为意识。（剩余939字）
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体育项目教学助力高中生团队能力养成
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