故事教学法在小学数学教学中的育人价值
故事教学法作为一种创新教学手段，通过情境创设、角色扮演、互动合作以及数学史的引入等多种方式，将数学知识融入生动有趣的故事情节中，它不仅能够激发学生的学习兴趣，提升学习效果，还在潜移默化中促进学生品德发展、思维能力、合作精神和文化素养的同步提升，为学生的全面发展提供有力支撑。
培养学生的实践能力与责任意识
情境故事教学法是将数学概念和原理融入生活化的情景中，通过故事情节的引导，让学生在亲身体验中学习数学知识，并激发他们运用数学解决实际问题的积极性。（剩余1007字）
