基于情境体验落实初中文言文教学

情境是学生认识和学习语文所必需的情感环境。初中语文具有人文性、综合性、审美性等特点，与小学语文相比，其理论知识和技巧相对深入。教师应注重培养学生的文本感知能力，提升学生的文化修养，让他们意识到，语文是一门可以抒发情感、陶冶情操、浸润心灵的学科，促使其积极主动地参与课堂学习。

要想真正地实施初中语文情境教学，就必须在教学中调动学生的各类感官体验及情感因素。（剩余3228字）

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