浅谈小学古诗词教学的有效策略

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一、创设情境，激发学习兴趣

教学古诗词时，教师可运用现代化教学技术创设相关情境，引导学生感悟古诗词的语言美、韵律美和意境美。三年级下册的《惠崇春江晚景》是一首题画诗，为了让学生体验诗中的画面，我出示了视频动画，再娓娓道来：“唐代大诗人王维的很多诗都是‘诗中有画，画中有诗’。我们今天学的这首题画诗，本身就是写一幅画，现在让我们一起走进画中。（剩余1730字）

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