试论以任务驱动促进学生自主学习

—— 小学语文“正学”课堂模式的实践与研究

为提高课堂教学质量，促进学生自主、和谐发展，我校积极开展了构建小学语文“正学”课堂模式的探索与实践。“正”是合于法则、合于道理的意思。“正学”课堂即合乎学校实际、教师状况和学生学情的高效课堂。“正学”课堂主要包括“试学—研学—固学”三个板块，每个板块以不同的任务为驱动，促进学生的自主学习。本文以小学语文五年级下册《牧场之国》的教学实践为例，对“正学”课堂的三个板块进行详细论述。（剩余3287字）

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