小乐器，大价值
——低年级“陶笛进课堂”价值分析
打开文本图片集
【摘 要】本文主要论述学习陶笛，对低年级学生音乐综合素养的影响。影响主要体现在以下几个方面：依托陶笛促进低年级学生识谱能力提升;依托陶笛促进低年级学生气息能力提升;依托陶笛促进低年级学生鉴赏能力提升;依托陶笛促进低年级学生合作能力提升。
【关键词】陶笛 识谱 气息 鉴赏 合作
陶笛是一种古老而又特别的乐器，它简便易学、发音纯正、音色优美圆润。（剩余2755字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。