整合、比较——助力语文要素落地生根
——例谈统编版语文五年级下册的古诗教学
打开文本图片集
【摘 要】随着统编版语文教材的实施，古诗教学中落实语文要素的重要性逐渐凸显。要做到语文要素根植教学过程并在课堂落地生根，教师应在备课中精准把握编者意图，特别是隐性意图;在教学设计中重构古诗教学思路，践行深度教学;在教学过程中应用比较策略，助力语文要素落地。
【关键词】整合 比较 语文要素
一、案例背景
常态的小学古诗教学一般包括解诗题、知作者、读通诗、明诗意、悟诗情、会背诵等几个步骤，广大语文教师都在用，既实用，也有实效。（剩余3012字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。